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Découvrez le mémoire de Lisa Vialatte sur l'impact d'un programme en ligne destiné aux parents d'enfants en difficulté de lecture. Une étude innovante qui explore l'intervention indirecte pour renforcer le sentiment de compétence parentale.
Mémoire d’orthophonie d'Aubane Bouchard, étudiant à l'Université Claude Bernard Lyon 1, explorant l'impact d'un programme en ligne sur le sentiment de compétence parentale des parents d'enfants en difficulté de langage oral. Une étude innovante pour soutenir et renforcer les pratiques orthophoniques.
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Mémoire d'orthophonie 2024-2025 : Inès Virolle - Bégaiement.png)
La rééducation orthophonique ne suffit pas : Heureusement l’intervention indirecte est là ! 
Les perturbations des interactions parents-enfants 
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